On pourrait faire des maths ou du français?
Habituellement c'est moi qui pose cette question après le petit-déjeuner ou parfois en fin d'après-midi.
La semaine dernière, je ne l'ai jamais posée, vu qu'on avait des amis à la maison et que les filles étaient bien occupées à jouer avec leurs copains-copines.
Nous ne nous sommes retrouvés chez nous tous seuls que dimanche soir.
Alors qu'il était presque 22h et que je m'apprétais donc à préparer le coucher, en tout cas à ne rien faire, voilà qu'Amandine me dit: "On pourrait faire des maths ou du français!"
Je n'en croyais pas mes oreilles. Je me suis dit que ce n'étiat pas possible, que ça devait venir d'un truc que j'avais dit avant et qu'elle voulait me faire plaisir ou je ne sais quoi. J'ai répondu "Ben là il est tard, je suis fatiguée, ce n'est pas vraiment le bon moment, on ne va pas faire ça maintenant", étant absolument persuadée que du coup ça mettrait fin à toute vélléité de travailler. Et bien non, elle a râlé que je dise non! Du coup, et bien je me suis motivée pour aller travailler, à presque 22h, un dimanche soir après une semaine bien chargée.
Je me pose la question: "est-ce que ça leur manque? est-ce possible? est-ce normal?"...
Bref, nous avons donc sorti les fiches pédagogiques des Alphas, Amandine y a passé une bonne demi-heure, et Manon a voulu aussi travailler. Du coup, je lui ai proposé les toutes premières fiches pédagogiques des alphas où il faut lire des syllabes et des mots simples, et elle a beaucoup aimé, elle a fait les 4 premières et y a passé autant de temps qu'Amandine! Glups...
Mais le pire, c'est que ça ne suffisait pas, il a même fallu faire des maths, alors nous avont pris les réglettes et j'ai présenté la division-partage selon les fiches 3-6 ans, en qualitatif pour Manon seulement (au début on ne parle que de couleurs avec ce matériel: "un deuxième de rose = rouge") et en quantitatif pour Amandine (on introduit le quantitatif à 6 ans environ, au CP en fait: "un deuxième/demi de 4 = 2).
Là c'était bon pour elles, elles étaient satisfaites...
Bref, une soirée studieuse que je n'avais pas prévue du tout! C'est ça aussi l'IEF :-))
Et que fait Clémence comme travail en ce moment?
Elle épluche des oignons!!!
La semaine dernière, je ne l'ai jamais posée, vu qu'on avait des amis à la maison et que les filles étaient bien occupées à jouer avec leurs copains-copines.
Nous ne nous sommes retrouvés chez nous tous seuls que dimanche soir.
Alors qu'il était presque 22h et que je m'apprétais donc à préparer le coucher, en tout cas à ne rien faire, voilà qu'Amandine me dit: "On pourrait faire des maths ou du français!"
Je n'en croyais pas mes oreilles. Je me suis dit que ce n'étiat pas possible, que ça devait venir d'un truc que j'avais dit avant et qu'elle voulait me faire plaisir ou je ne sais quoi. J'ai répondu "Ben là il est tard, je suis fatiguée, ce n'est pas vraiment le bon moment, on ne va pas faire ça maintenant", étant absolument persuadée que du coup ça mettrait fin à toute vélléité de travailler. Et bien non, elle a râlé que je dise non! Du coup, et bien je me suis motivée pour aller travailler, à presque 22h, un dimanche soir après une semaine bien chargée.
Je me pose la question: "est-ce que ça leur manque? est-ce possible? est-ce normal?"...
Bref, nous avons donc sorti les fiches pédagogiques des Alphas, Amandine y a passé une bonne demi-heure, et Manon a voulu aussi travailler. Du coup, je lui ai proposé les toutes premières fiches pédagogiques des alphas où il faut lire des syllabes et des mots simples, et elle a beaucoup aimé, elle a fait les 4 premières et y a passé autant de temps qu'Amandine! Glups...
Mais le pire, c'est que ça ne suffisait pas, il a même fallu faire des maths, alors nous avont pris les réglettes et j'ai présenté la division-partage selon les fiches 3-6 ans, en qualitatif pour Manon seulement (au début on ne parle que de couleurs avec ce matériel: "un deuxième de rose = rouge") et en quantitatif pour Amandine (on introduit le quantitatif à 6 ans environ, au CP en fait: "un deuxième/demi de 4 = 2).
Là c'était bon pour elles, elles étaient satisfaites...
Bref, une soirée studieuse que je n'avais pas prévue du tout! C'est ça aussi l'IEF :-))
Et que fait Clémence comme travail en ce moment?
Elle épluche des oignons!!!
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