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Enfin la bonne place

16 Mars 2008 , Rédigé par Guillemette Baffert Publié dans #Instruction en famille

IMG_2723.jpgLe matériel d'arts plastiques a enfin trouvé sa place dans notre maison. Nous avons toujours eu peinture, feuters et crayons divers, tampons, etc... pour les enfants, mais je n'avais jamais réussi à trouver de lieu adéquat où tout rassembler. Au départ c'était dans le bazar de la salle de jeux difficilement accessible, ensuite sur des étagères dans le garage, c'est à dire loin des yeux (et donc loin des mains...) et aucune de ces deux solutions n'était intéressante.

Mais ça y est, j'ai récupéré une petite bibliothèque et je l'ai installée dans la cuisine, une pièce carrelée, facile à nettoyer et bien lumineuse. D'habitude je ne manque pas d'idée pour l'aménagement des différents espaces à la maison, mais cette fois ce n'est pas moi qui ai trouvé cette solution.

Je l'ai piochée dans le livre "Eveiller, épanouir, encourager son enfant - la pédagogie Montessori à la maison" de Tim Seldin, président de The Montessori Foundation et membre de l'International Montessori Council.
montessorimaison.jpg
J'aime beaucoup ce livre. Je trouve qu'il est vraiment très respectueux de l'enfant, tout à fait dans l'esprit que je souhaite avoir avec mes enfants: les considérer comme une personne digne de respect, les accompagner dans leur développement en tenant compte de leurs besoins et de leurs capacités, et favoriser leur croissance et leur autonomie en aménageant leur environnement et en nourrissant leur curiosité.

Ce livre présente tout ce qu'on peut faire chez soi à la maison dans l'esprit Montessori en détails et avec de belles photos. C'est  pour la tranche d'âge 3-6 ans. Un beau livre pratique et agréable.

Je ne résiste pas à l'envie de citer un passage du début qui donnera peut-être envie à d'autres parents de s'intéresser à cette pédagogie et à l'esprit dans lequel elle est mise en place: l'amour et le respect des enfants.

"Les principes de la pédagogie Montessori se fondent sur une approche gloable qui a pour point de départ la naissance (ou le plus jeune âge possible) et se construit au fil des ans, au fur et à mesure que l'enfant mûrit. Lorsque cette approche est bien comprise,  elle présente l'avantage de fonctionner avec  toutes sortes d'enfants. Il s'agit d'une méthode complète expérimentée depuis plus de cent ans, qui peut aussi être mise en oeuvre en partie seulement. Essayez-la, et vous verrez qu'elle fonctionne chez vous aussi!
Pour cela vous n'avez pas besoin d'être un enseignant formé à la pédagogie Montessori, ni de créer une école chez vous. Si vous appliquez à la maison, du mieux que vous pourrez, quelques uns des conseils qui figurent dans ce livre, vous constaterez, j'en suis certain, que vous remplissez mieux votre rôle de parent et que vous êtes plus apte à faire de votre foyer  un lieu de chaleur, d'amour, de gentillesse et de respect."


En feuilletant les pages des sites proposant du matériel Montessori, vous remarquerez peut-être que vous connaissez certains jeux, certaines activités... Voyez www.oppa-montessori.net ou montessori  express...
Voyez aussi les liens IEF à  gauche de cet article, il y a plusieurs blogs qui présentent du matériel et des activités de la pédagogie montessori.


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S
C'est très agréable de vivre en allemagne, merci. Mis à part qu'on est loin de nos familles, notre départ a été une bonne chose. Il y a encore plein de choses à découvrir et d'ajustements à faire mais n'est-ce pas toujours le cas ?
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G
<br /> C'est toujours le cas, l'équilibre est sans cesse remis en cause, rien n'est définitif. Alors autant en profiter MAINTENANT plutôt que d'attendre d'être arrivé, ce qui n'aura jamais lieu...<br /> <br /> <br />
S
Ton article tombe à pic pour moi qui suis en train de lire ce livre et qui m'interroge sur ce que j'y lis. Un livre "fonctionnel", des activités expliquées clairement, des pistes pour accompagner l'enfant vers plus d'autonomie...je me servirai de tout ça. Mais j'ai l'impression que cette "méthode" (il est cependant bien précisé que l'on peut n'appliquer qu'une partie de celle-ci) pousse parfois à "modeler" les actions de l'enfant. Elle propose de montrer immédiatement à l'enfant comment utiliser un matériel donné, jamais de le laisser au départ expérimenter seul ce qu'il pourrait faire avec, ce qui a aussi des avantages de mon point de vue. Je m'interroge aussi sur le rituel du coucher proposé, la table des négociations...Je ne regrette pas du tout de lire ce livre, je dis bravo pour l'adaptation au rythme de chaque enfant et la recherche d'un climat serein, je trouve les supports de cette pédagogie passionnants pour ceux qui apprennent et ceux qui les accompagnent, cependant, là où j'en suis de ma réflexion, je supprimerai / retarderai / modifierai certaines explications / questions / interventions proposées ici.Merci d'avoir parlé de ce livre !
Répondre
G
Salut Sandrine, tu as raison, même si ce livre est très intéressant et bienveillant, à chacun d'y puiser ce qui convient à son enfant, à sa famille... Moi je prends surtout ce livre dans l'esprit global de respect qu'il véhicule et pour les nombreuses activités proposées. Et en effet je ne me servirai pas de tout non plus. Bonne réflexion! C'est comment en Allemagne?